树班级形象 展班级风采
为了进一步推进学校文化建设，更好地发挥学校环境育人作用，营造书香氛围和富有班级特色的学习环境，充分展示学生个性特长。在2016年春意盎然的4月，陶瓷艺术分院15级陶设5、6班在班主任谢欢老师的带领和各班班委的精心组织安排下，两个班的全体同学根据专业特点，聚众人智慧，利用现有资源，把教室布置得五彩缤纷、富有特色，充满了浓郁的文化气息，使“每一面墙壁”都成了“无声的导师”。
4月15日上午，班主任谢欢老师召开了一次班集体会议。会议主题是希望通过我们所学的知识来进行一场布置教室的活动。作品是以个人及宿舍为单位进行的绘画创作、书法作品陶瓷艺术作品为布置的基础，为期两周时间的布置活动。我们收集了同学们的书法、色彩装饰画、国画等等提升艺术氛围的作品。通过自己动手装裱，挂在墙上。展示同学们的特长的同时提升了整体的艺术氛围和学习氛围。
为了对我们的专业有更好地了解，我们决定在买来的瓷坯上自己动手绘画陶瓷，大胆进行创作。首次零距离的接触陶瓷的制作过程，同学们都跃跃欲试，将自己的想法融入作品当中。我们的作品中包括对色彩大胆的运用创新，也有传统的青花瓷器，还有将插画中常用的形象复制在瓷器上，令人耳目一新。
令人惊喜的是在本次活动中同学们十分积极。在半个月的时间里积极地创作绘画作品、书法作品和手工艺品。同学们在这些作品中表达了自己对艺术的感知，对班集体的热爱，对创建良好学习氛围的期待，对丰富多彩的大学生活的向往。我们学以致用充分地将学习到的专业知识表达在画纸绢布上。
本次活动中两个班的班长、团支书、文艺委员等班委起到了带头作用。结合四月份 “争当美院好青年”的号召。我们结合了教室文化建设的主题创作了黑板报。班委认真负责。从采集资料到张贴黑板报，从和同学们一起创造素材到装扮教室。两个班的同学们对于集体意识有了更深的理解。
在此次活动中，我们充分感受到了陶瓷艺术专业的魅力，也深深的了解班级文化对一个班的发展不可磨灭的推动力。通过开展“班级教室文化建设”活动，加强班级的学习氛围，提高同学们的学习意识，使同学们更加积极的提升自己的专业素养，最终取得理想的学习成绩。为同学们提供了展现自我，挑战自我的平台、加强同学们之间的互相合作，培养团队合作意识。
最后让我们祝贺陶瓷艺术分院15陶设5、6班班级文化建设活动取得圆满成功！也希望此次活动能够起到带头作用，引领班级文化建设的风尚。
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